한국 학생들의 국제 학업성취도 순위는 상승했지만 영역별 점수는 하락한 것으로 나타났다.
6일 교육부와 한국교육과정평가원에 따르면 경제협력개발기구(이하 OECD)가 발표한 국제 학업성취도평가(PISA) 2022 결과 한국 학생들은 수학·읽기·과학 모든 영역에서 OECD 회원국 중 최상위권을 기록했다.
수학의 경우 OECD 회원국 중 1~2위(PISA2018 1~4위), 읽기는 1~7위(PISA2018 2~7위), 과학은 2~5위(PISA2018 3~5위)였다. 한국 학생들의 평균 점수는 수학은 527점, 읽기는 515점, 과학은 528점으로 PISA2018과 비교했을 때 과학은 9점 상승했지만 수학과 읽기는 각각 1점 상승하는 데 그쳤다. 한국 학생들의 학업성취도가 상승한 것은 다른 국가 학생들의 평균 점수가 크게 하락한 때문인 것으로 분석된다.
한국 학생들은 코로나19 이후 학업성취도를 유지하긴 했지만 영역별 평균 점수는 2000년 조사 이후 계속 하락세를 보이고 있다.
수학 점수는 PISA2000 당시 547점이었지만 계속 하락해 PISA2015 524점까지 떨어졌고, PISA2022 527점으로 소폭 회복됐다. 읽기 점수는 PISA2000 525점, PISA2006 556점까지 상승했지만 이후 하락세가 계속돼 PISA2018 514점까지 떨어졌고, 이번 조사에서 1점 상승했다. 과학 점수는 PISA2000 552점으로 최고점을 찍은 뒤 등락을 거듭하다 PISA2015 516점으로 최저점을 기록했고, 이후 상승세에도 불구하고 PISA2022에서 528점을 기록하는데 그쳤다.
송경원 정의당 정책위원은 "한국의 순위 상승은 분명 의미가 있지만 다른 나라들의 부진 때문일 수 있다"며 "한국의 학교 교육 공백이 적었다는 의미인데, 코로나 시기 비대면 수업 덕분이거나 2021년 하반기부터 대대적으로 시작된 교육회복 종합방안 덕분인 것으로 보인다"고 분석했다
신민섭 기자 사진 뉴스1
